How are you today? Esta semana vamos a repasar: - los nombres de los juguetes que habéis aprendido. - la expresión: "made of" (hecho de...) - materials: wood (=madera), plastic, paper, metal. - las preposicones: IN (= en, dentro) ON (=encima) UNDER (=debajo).
EXERCISE 1: Haz click en el emoticono antes de pasar al ejercicio 2. EXERCISE 2:
Arrastra IN, ON, UNDER Hasta el dibujo que corresponda.
EXERCISE 3: Escribe los nombres de los juguetes. EXERCISE 4:
Mira el dibujo y escribe el material del que está hecho ese objeto. EXERCISE 5: Observa el dibujo y elije la frase que sea cierta. See you soon!
Good morning boys and girls!. How are you today?. I'm happy!. It's a lovely day ! Hace un día precioso para salir a jugar, explorar y vivir aventuras. Por eso os voya enseñar a hacer unos prismáticos para que llevéis con vosotros en vuestras aventuras y cuando salgáis a explorar.
¿Qué os parece si cantamos una canción? Mientras hacéis vuestros prismáticos podéis aprender y cantar la canción que tenéis en el siguiente vídeo. Seguro que todos conocéis la melodía. Let's sing a song!
Y ahora " manos a la obra", estos prismáticos o binoculares son muy fáciles de hacer y seguro que tenéis en casa los materiales que hacen falta.
NECESITÁIS: - 2 rollos (cartón de papel higiénico) o un rollo de cocina cortado por la mitad. - pintura de dedos de tu color favorito (ya sabes cómo hacerla) - pegamento - 2 pinzas de la ropa. - lazo o cordón. - algodón o cualquier adorno que quieras poner a tus prismáticos. CÓMO HACERLOS Primero pinta los dos rollos de papel con el color que más te guste y déjalos secar.
Ahora tenéis que decorarlos, podéis hacerlo como en las fotos o cómo más os gusten.
Para decorarlos podéis ponerles purpurina, trozos de algodón, trocitos de papel, goma-eva, gomets, pegatinas, etc.
Haz un agujerito en el lateral de cada rollo para poder atar la cuerda o el lazo.
Ahora pega los dos tubos juntos, mejor si tienes pegamento líquido. y sujétalos con pinzas para que no se separen mientras se secan.
Coloca una tira de cordón o de lazo suficientemente larga para que puedas colgarlos al cuello.
¡Tus prismáticos están listos!
Ya puedes salir a explorar, mirar las nubes o utilizarlos para jugar al "veo, veo".
Enjoy exploring with your binoculars. See you next week!
Good morning boys and girls! It's time for a story. "Dinner Time" In this story Sue and Jay are hungry and dad prepares dinner for them.
¿Os acordáis de esta "story" que escuchamos y representamos en clase? "Dad"prepara una tortilla (an omelette) deliciosa para cenar pero finalmente no se la pueden comer.
Bueno alguien se la come: "Tiger".
Do you remember the story now? It's a funny story!
¿Os acordáis que tod@s queríais ser Tiger cuando la representamos en clase?. Can you name the food in the story? Say it with me: potatoes, tomatoes, lettuce, carrots, mushrooms, broccoli, cheese, ham, eggs, chichen, pizza and sausages. Do you remember the song "Ten Fat Sausages"? Let's sing!
Can you tell me the food you like?. I like....
I like chicken, potatoes and peas Can you tell me the food you don't like? I don't like....
I don't like kebbab Can you tell me the food you love? I love... I love cherries, lettuce and tomatoes.
And now it's time to cook.
Be careful in the kitchen and preparing food.
Tened cuidado en la cocina y preparando comida
Never to cook without permission or an adult present.
Nunca cocinéis sin permiso o sin que un adulto esté presente.
Ask you parents to help you to prepare an omelette. Your favourite omelette. It can be a cheese omelette, or a bacon omelette, or a tuna omelette, or a ... omelette!
Pedidle a vuestros padres que os ayuden a hacer una tortilla, vuestra tortilla favorita
Puede ser una tortilla de queso, o una tortilla de bacon, o una tortilla de atún,
o una tortilla de ...
You can take photoswhile you are cooking and send them to me.
Podéis haceros fotos mientras cocináis y mandármelas, si me enviáis suficientes prepararé un vídeo, con ellas, que luego os enviaré.
¡Qué aproveche! Enjoy your meal!
Hello everybody!!. It's time for Arts and Crafts.
Do you like lions?. I love lions.
I'm going to teach you how to make a hand lion puppet.
Pero como siempre vamos a empezar con una canción. La que vamos a aprender hoy se titula "The lion sleeps tonight" (el león duerme esta noche).
Seguro que ya la conocéis, así que: ¡a cantar! (Let's sing).
Me encanta esta canción. ¿Y a vosotr@s?. It's catchy. Es pegadiza, dan ganas de bailar.
Y ahora a empezar con nuestra manualidad de hoy. Qué necesitas:
- 1 folio de color amarillo (si no tienes puedes hacerlo con un folio normal).
- Tiras de papel naranja para la melena.
- papel rojo para la lengua (si no tienes, puedes pintar un trozo de papel)
- Trocitos de papel blanco para los dientes.
- Dos trozos de papel o cartulina negra para la nariz, si no tienes puedes pintarla con rotulador.
- tijeras
- pegamento
- rotulador negro
- ojitos "saltones" (puedes dibujarlos con rotulador).
Si ya tienes todos los materiales, puedes empezar a hacer la marioneta paso a paso.
Cómo hacer la marioneta:
1.- Dobla el folio a lo largo en tres partes y se pega una de ellas por el borde para que quede como un tubo aplastado
2.- Dobla esa tira de papel por la mitad y luego vuelve a doblar cada parte sobre si misma para que quede con forma de M.
3.- Corta una lengua de papel rojo, o en papel blanco y la pintas de rojo y pégala dentro de la boca.
Luego corta 2 tiras de papel de aproximadamente 3 cm de largo (puedes medirlos y marcarlos con una regla) y 1'5cm de ancho. Pégalos en la parte de arriba de la boca, ya tienes dos enoooormesdientes.
4.- Ahora pega las tiras de papel naranja para hacer la melena del león.
A continuación dibuja o pega la nariz y los ojos.
Pega las orejas y...
Tu león está preparado para rugir: "ROAR". Did you enjoy? ¿Te has divertido? See you next week with another Arts and Crafts activity.
En Snappet esta semana haremos la lección 5 que trata del reciclaje.
Tod@s sabéis mucho sobre este tema, pero en esta lección hay un pequeño cambio ya que nos dice que los contenedores para restos de comida, pañuelos de papel usados, los posos del café, etc, son de color rojo o marrón.
Antes de empezar los ejercicios podéis aprender una canción sobre el reciclaje.
Exercise
1. En el ejercicio 1b te pide que leas y aprendas el texto.
No es necesario que te lo aprendas, pero debes de tenerlo en
cuenta a la hora de hacer los ejercicios. A continuación tienes el texto traducido, puedes consultarlo si te resulta dificil de entenderlo en inglés
Some rubbish
that we produce can be recycled.
Alguna basura de la que producimos puede reciclarse.
Recycling means
turning old materials into new materials that we can use again
Reciclar significa convertir viejos materiales en otros nuevos
que podemos usar otra vez.
It’s very important to separate our rubbish in recycling bins.
Es muy importante separar nuestra basura en contenedores de
reciclaje.
We can help the
environment and it’s necessary for the world.
Podemos ayudar al medio ambiente y es necesario para el mundo.
Recycling bins
can have different colours.
Los contenedores de reciclaje tienen colores especiales:
YELLOW: Plastic.
AMARILLO: plástico
BROWNORRED: organic material.
MARRÓN O ROJO: restos orgánicos= restos de plantas o animales (comida)
GREEN: glass
VERDE: cristal
BLUE: paper AZUL: papel
Exercise
2. En este ejercicio debes elegir en qué contenedor se tirarían
los objetos que aparecen dibujados.
Exercise
3.
Tienes que señalar de qué material está hecho el objeto y en
qué contenedor se tiraría.
Exercise
4.
Para poder hacer bien
este ejercicio debes mirar la lectura del ejercicio 1b, buscar la frase y
copiar la palabra que falta.
Exercise
5.
Tienes que arrastrar el tick hasta el contenedor en el que
tirarías lo que aparece escrito en el rectángulo que hay encima de los
contenedores. Si usas un mouse (= ratón), debes pulsar el botón izquierdo del
ratón sobre el dibujo que quieres arrastrar y sin soltar ese botón lo colocas
sobre el contenedor correcto. Ya puedes dejar de pulsar el botón.
Exercise
6.
Este ejercicio consiste en decir si las frases con TRUE (=verdadera) o FALSE (=
falsa).
Os las traduzco por si tenéis dificultades con algunas. Leedlas bien antes de contestar.
6a.- Some
rubbish can be recycled.
Alguna basura puede reciclarse.
6b.- Recycling is
turning new materials into old materials.
Reciclar es convertir materiales nuevos en materiales viejos.
6c.- It’s very
import to separate the rubbish.
Es muy importante separar la basura.
6d.- Recycling
is not necessary for the world.
Reciclar no es necesari opara el mundo.
6e.- Recycling
can’t help the environment.
Reciclar no puede ayudar al medio ambiente.
6f.- Recycling
bins have different colours.
Los contenedores de reciclaje tienen colores diferentes.
Como os dije al principio estos ejercicios son para hacer a lo largo de la semana, así que no os agobiéis e id haciéndolos poco a poco. See you soon!
Hoy vamos a aprender a hacer tizas de colores con cáscara de huevo.
Primero puedes ver el vídeo en el que se explica paso a paso cómo hacerlo.
Como el vídeo está en inglés, a continuación te voy a explicar con detalle todo el proceso.
Necesitas:
- 10 cáscaras de huevo.
- 1 cucharada de harina por cada cucharada de polvo de cáscara de huevo
- 1 cucharada de agua caliente por cada cucharada de harina.
- un cuenco para mezclar todo
- colorante alimentario
- papel de cocina
Preparación:
Lo primero que tienes que hacer (esta es la parte más difícil) es quitarle a la cáscara la piel que lleva pegada, si un adulto hierve las cáscaras es más fácil.
Luego trituras las cáscaras de huevo hasta que hagas un polvo fino. Para que quede más fino puede ayudarte un adulto a triturarlo bien con una batidora.
Después añades la harina y el agua y remueves bien la mezcla.Y le añades unas gotas del color que elijas.
Haces un cilindro con la masa lo aprietas bien y lo envuelves en papel de cocina.
Ahora tienes que tener muuuucha paciencia porque tiene que secar durante tres días. Y tu tiza de colores ya está lista para que puedas jugar con ella.
Good morning boys and girls! How are you? Mucho mejor desde que ya podéis salir a la calle, ¿verdad?. Aunque aún no se puede ir al parque hay muchas cosas a las que podéis jugar. Os voy a recordar algunos juegos para los que sólo necesitáis un trozo de tiza hecho por vosotr@s mism@s y la imaginación.
Hop scotch / rayuela/ la semana/ el avión. Aunque tiene muchos nombres este juego lo conocéis tod@s y seguro que alguna vez lo habéis probado. ¿Verdad que sí?
Otra idea es jugar al abededario/ The alphabet. Tenéis que escribir las letras del abecedario en el suelo a una distancia a la que podáis saltar de una letra a otra. Cada vez que os pongáis sobre una letra debéis decir una palabra que empiece por esa letra. Por ejemplo: "A" aplaudir.
Dardos con globos de agua o una pequeña pelota. Para este juego tenéis que dibujar una diana en el suelo, con diferentes puntuaciones. El juego consiste en lanzar un objeto a la diana y conseguirás tantos puntos como indique el lugar de la diana que hayas conseguido tocar.
Simon says/ Simón dice. Tienes que dibujar un círculo como el de la imagen. Es importante que tenga diferentes colores. Luego te colocas en el centro y quien te acompañe irá diciendo colores. Cada vez que diga un color tienes que saltar sobre él. Por ejemplo: Amarillo (yellow) y saltas a ese color. luego vuelves al centro y esperas a que te digan el siguiente color.
Puedes dibujar un laberinto que luego tendrás que recorrer.
O puedes inventarte un decorado para hacerte una foto. Mira que ideas más bonitas.
